[摘要] 在奥尔良有所14个班级的小学建筑，这座大型建筑不属于城市建筑的标准。通过使该建筑体积更精致来体现周围的乡村气息。
该学校由14个班级组成，位于离奥尔良不远的吉迪村北面的田野边缘。它满足了因当地人口增加而产生的托儿所和小学教育场所的需要。这座大型建筑不属于城市建筑的标准。通过使该建筑体积更精致来体现周围的乡村气息。
室外区域被划分为若干层次。停车场的线条与前院的线条相呼应，前院与树林融为一体，形成了树林与学校操场之间的联系，不仅在景观上提供了一个过渡性的联系，而且还是具有一个教育意义的联系。
两个操场处于并排位置，面向Gidy村和更广阔的景观。它们被设计成延伸了建筑的几何线条，从街道上提供的两个独立的入口，分两层通往学校：幼儿园在第一层，小学在第二层。
街道的比例不断变化，它的位置是对角线，具有自然采光的优势。不规则的设计打破了交通路线的僵硬感，因为该区域在地面平面和横截面上都有所扩大，从而提供了有趣的路线和交替的外部景观。
教室也采用了同样的原则：它们被设计成大小不一的小房子，每个房子都朝向两个方向。在上层，教室向阳台开放，这种安排也使户外教育活动成为可能。
方案中的其他元素，包括食堂、洗手间和图书馆，分布在建筑周围，增加了建筑的视觉深度。因此，多功能厅完全向交通开放，再次使空间扩展，因为透明度的发挥使建筑可以在多个层面上被看到。
这些安排确保了该建筑具有为儿童服务的巨大优势：他们能够适应不同的区域并在其中感到舒适。通过寻求创造不确定的场所，该建筑避免了单一性的枯燥，并能够提供更大的灵活性：因此，学校创造了更加开放和更加个性化的场所。
建筑师：Dominique Coulon&Associs
面积：3364平方米
年份：2019
照片：Clement Guillaume
主创建筑设计师：Dominique Coulon, Olivier Nicollas, Margot Machin, Javier Gigosos- Ruipérez, Ali Ozku, Diego Bastos-Romero
以上就是建筑界知识频道给您带来的“这座非城市建筑标准的小学，虽小但包罗万象”分享。我们会持续为大家分享更多建筑设计相关的知识给大家，寻找建筑之美，探索建筑之路。欢迎关注我们~
