[摘要] BIM人才缺失是我国尤其是大陆地区面临的一个非常严峻的问题，据不完全统计，即便BIM在我国大力推广的现在，仍有60%的企业不能正常开展BIM
BIM人才缺失是我国尤其是大陆地区面临的一个非常严峻的问题，据不完全统计，即便BIM在我国大力推广的现在，仍有60%的企业不能正常开展BIM应用工作，这个跟人才的匮乏有很大关系，今天笔者就聊聊国内外BIM人才培养与教育的推广经验!(以中国香港、新加坡、英国为例)
一、中国香港
建造业议会是香港营建产业官方与民间正式的沟通管道，同时也肩负振兴营建业的重任。在民间公司与相关学会的主导下，在 2012 年组成「实施建筑信息模型路线图工作小组」，这个小组主要由四种组织所组成，即专业团体(相关技师公会、 BIM 学会等)、学术界( 4 个主要大学)、发展商(地产建设、政府建设机关、港铁)以及承建商(建造、建筑承建、机电等商会)，该小组于 2014 年提出「香港建造业策略性推行建筑信息模型路线图之最终报告」，包括标准、宣传、培训，作为香港全面推广 BIM 的依据。
1.学术及职训单位课程改革
建造业议会与职业训练局、大学(香港理工大学、香港大学及香港中文大学)及香港专业教育学院(IVE)合作发展全面建造业培训框架及筹划培训计划;针对(a)建筑信息仿真的发展、 (b)建筑信息仿真的管理、 (c)建筑信息仿真的应用等范畴，提供不同程度的培训课程，将建筑信息仿真纳入学位及高级文凭课程，课程针对建筑信息仿真技术人员及操作人员而设，提高从业人员的技术水平，亦因应业界需求，为企业度身设计建筑信息仿真培训计划。
2.专业组织的支持
香港建筑信息仿真学会主要目的为对建筑行业介绍 BIM 技术，每年举办座谈会，邀请世界各地的专家来香港演讲。同时也和政府部门、相关学会保持紧密联系，如建筑师学会、工程师学会，并展开合作。此外在我国大陆也有一些合作项目，参与制定香港和我国大陆的【BIM标准】。其中有关实施 BIM 课程认证部分，订定 BIM 训练课程纲要作为相关训练单位办理培训作业的依据。该纲要之专业课程共分成基础( 【BIM与Revit】操作)、进阶(分成建筑、结构、机电)、管理(施工管理、成本管理、模型管理)三个等级。
二、新加坡
新加坡建筑研究中心 BCA Academy(BCAA)作为该国建筑产业训练、建筑专业技能的教育和研究的中心，其顾问小组多为各项产业界的精英代表，提供最优质的训练和研究方案，作为建筑业的推进和发展动力。主要业务是促进并且承担发展应用的研究，并且建立产业伙伴、研究机构、学术界与政府机关之间技术合作关系，并提供在职工作者和学生的产业训练、商业技能水平和专业文凭，该学院一直致力于提供高素质的培训以便提升新加坡建筑与环境行业的技术水准。
于 BCA Academy 官网搜寻 BIM 相关课程，可找到 9 个课程，其类型可概分为 BIM Management、 BIM Modeling(Architecture/MEP/Structure) 、 Academic Program、 BIM Planning(Building Developers and Facility Managers);依培训期间及目的可分为短期课程及学院文凭课程。
此外，新加坡针对 BIM 能力认证分成个人及公司两部分。个人层面分成BIM 专业培训师、 BIM 专业顾问、 BIM 专业经理人、 BIM 协调人，其资格认定包含 BIM 软件操作能力(参与相关软件课程认证)、认可的相关学位(建筑相关)、相关工作经验及参与 BIM 项目证明等，且为维持个人 BIM 认证资格，取得证照后每 2 年接受一次 bSS 检测。
在公司层面分成 BIM 专业公司、 BIM 顾问公司、 BIM 的合格培训机构，其资格认定包含聘任兼执/全职 BIM 专业人员数(需经认证)、执行或辅导 BIM项目相关证明等，且为维持公司 BIM 认证资格，取得证照后每 2 年接受一次bSS 检测。
三、英国
英国 BRE Academy 专门致力于 BIM 研究与教育推广，配合国家 BIM 推动政策及目标，针对 BIM 教育训练领域中软件的技术知识或认识外，培训策略方面的内容必须包含业务流程、设计流程的建议性的更改、 BIM 规则章程的内在结构的更改，而同时对人与技能和文化之间的独特保持平衡。针对高级管理人员：需要了解相关概念，并且能够与客户和产业链中其他利益相关者进行会谈;管理人员：需要了解 BIM 相关服务所产生的直接影响和花费;技术人员：能够提供或接收格式相符的资料而且能够恰当地操作并处理这些数据。
好了，关于国内外BIM人才培养与教育的推广经验!(以中国香港、新加坡、英国为例)就为大家介绍这幺多，希望通过此文能够帮到大家!
