[摘要] 水利科学是一门人类社会改造自然的科学，涉及到自然科学和社会科学许多门类的知识。主要有：气象学、地质学、地理学、测绘学、农学、林学、生态学、机械学、电机学以及经济学、史学、管理科学、环境科学等。一起来看看水利类专业解读。
当代水利科学中所包含的分支学科，按性质可分为四类：
基础学科—包括水文学、水力学、 河流动力学、固体力学、土力学、岩石力学等;
专业学科—包括防洪、灌溉和排水、水力发电、航道和港口、水土保持、城镇供水与排水(考虑《中国大百科全书·土木工程》已设"给水和排水工程"分支，为避免重复，本卷仅设"城镇供水"一条)等;
按工作程序分—水利勘测、水利规划、水工建筑物(设计)、 水利工程施工、水利管理等;
综合性分支—水利史、水利经济学、水资源等。
水利水电工程专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。
水利水电工程专业就业方向
随着我国乃至全球水资源的严重短缺、能源危机的日益加剧，清洁再生能源，以及水资源优化配置成为当务之急，这使该专业具有广阔的发展前景。
水利水电工程毕业生可在水利水电工程管理、设计、科学研究机构、企事业单位和高等院校从事相关的设计、施工、管理、营销和教学等工作。可在土木建筑、交通和市政工程及其他行业从事相关工作，如业主单位，譬如三峡开发总公司、二滩水电开发公司等。这些水电工程的投资单位待遇相对较好，工作轻松。
设计单位
在众多水电设计院，由于近几年水电开发高潮，项目较多，待遇不错。
监理单位
由于水电项目的特殊性，国家强制规定必须要有监理。 监理单位的人常年呆在工地，但是工作相当施工单位较轻松。
施工单位
各水电工程局等施工单位也是大部分水工专业毕业生去的单位，但是这个工种的工作任务较重待遇相对较低。由于是处在水电建设的第一线，接触到很多工程实践，很容易积累大量经验。
水利水电工程专业就业前景
我国现在正处在新一轮的水电开发高潮中，可以说，大多数水利水电工程专业的毕业生就业前景还是很好的!所以水工专业的毕业生基本上属于紧缺型的，但是水利水电工程专业的毕业生的依然很愁找工作，这和水利水电工程专业的工作环境和工作性质有非常紧密关系。一般来说，水电都是在高山峡谷中，人迹罕至，工作环境比较恶劣，水电工程远离城市，工作枯燥，而且作为水电建设者，基本上休假得不到保证，常年在工地，时间长了真的会无法适应城市的生活。所以，大多数水利水电工程专业的毕业生找到满意舒适的工作不是很容易。
水利水电工程专业在专业学科中属于工学类中的水利类，其中水利类共5个专业，水利水电工程专业在水利类专业中排名第1，在整个工学大类中排名第 68位。
平均薪资
截止到 2013年12月24日，39501位水利水电工程专业毕业生的平均薪资为5174元，其中应届毕业生工资3199元，0-2年工资4222元，3-5年工资5836元，8-10年工资7338元，6-7年工资7516元，10年以上工资8516元。
据统计，水利水电工程专业就业就业前景最好的地区有：北京、广州、成都、上海、杭州、武汉、昆明、重庆、厦门、福州，平均薪酬在5000元左右。
水文与水资源工程专业培养具有较扎实自然科学知识，较好人文科学知识，较强的计算机、外语、管理等方面应用能力与水文水资源及水环境方面专业及专业基础知识，能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。
就业方向
大型现代化电力企业从事生产、经营和管理工作;水利局，水文水资源勘测局，水利、电力设计院，各大流域机构，城建部门，环保部门，金融机构，中外咨询公司等规划设计、技术经济分析、管理和咨询工作;高等学校、科研院所教学和科研等工作。
就业前景
水文与水资源工程是国民经济基础产业――水利中的重要专业领域之一。随着社会的发展，水资源的自然资源基础作用已越来越明显，我国已确立了水资源三大战略资源之一的地位。区域人口增长、社会经济发展使得水资源供需矛盾已成为全球性普遍问题。中国作为发展中大国，水资源开发利用和管理中存在着许多问题，诸如水资源短缺对策、水资源持续利用、水资源合理配置、水灾害防治以及水污染治理、水生态环境功能恢复及保护等目前已成为亟待研究和解决的问题。而水文与水资源工程正是水资源开发利用和管理中的这一门重要的工程技术学科。
可从事岗位 ：水文地质工程师
港口航道与海岸工程主要学习港口工程、航道工程和海岸工程方面的基本理论知识，受到制图、测量、运算、实验、综合分析和书写报告等方面的基本训练，具有工程规划、设计、施工和管理方面的基本能力。
本专业学生主要学习港口工程、航道工程和海岸工程方面的基本理论和基本知识，受到制图、测量、实验、综合分析和报告书写等方面的基本训练，具有工程规划、设计、施工、管理方面的基本能力,同时具有较强的获取知识、应用知识的能力和一定的创新能力。
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