[摘要] 法国乡村学校Les Moulins学校是从人文建筑到山野农田的过渡，也是未来城市项目和主城区的交汇点。建筑设计对于受益于学校的大人和小孩来讲是私有建筑，对于乡镇来讲是公共建筑。
该项目作为乡村景观，其建筑设计语言扎根于田野，人字形屋顶的农场，和标志着地权边界的围栏。学校位于乡镇中心的边缘，是从人文建筑到山野农田的过渡，也是未来城市项目和主城区的交汇点。
为了确保属于城市，学校面朝乡镇中心，前院作为现有道路的延伸。这个方位作为建筑道路规划的出发点。从前院开始，学生们可以从建筑的一个侧翼进入，无论是西边的幼儿园还是东边的小学，每个侧翼都通向一个专用的操场。人可以穿过环绕的走廊，到达自然开阔的中央庭院。这个庭院也被认为是教室延展出的一个额外空间，不会影响学校的正常运作。
这所学校也实现了对市政未来需求的预测，并致力于提供长期的解决方案。
从统一简单的方形窗口，可以看到外面开阔的景色。他们与周围的建筑相映照，以更好地融入已有的景观中。
学校的建筑可以从不同的角度来理解：对于受益于学校的大人和小孩来讲是私有建筑，对于乡镇来讲是公共建筑。(ArchDaily)
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