[摘要] 帕斯科维尔小学对现有的两层遗产建筑的扩建，扩建建筑延续了原有建筑的红砖设计语言和精美的砖块砌筑方式，在文物建筑中创建了一个属于21世纪的学习空间。
公共工程部总建筑师(1922-1929)E.Evan Smith设计的两层建筑帕斯科维尔小学是新古典主义学校设计的典范。该建筑被维多利亚州遗产委员会列为重要文物建筑。本次扩建集中在增设教职工用房和行政管理用房，延续了原有建筑的红砖设计语言和精美的砖块砌筑方式。为适应21世纪学习环境并助力教学实践创新，现有建筑内部的改造提供了一系列休息和辅助教学空间。
建筑以一种开放的姿态与公共领域衔接，承认了促进家校沟通以及学校与更广阔的社区之间关系的重要性。对现有的两层遗产建筑的扩建，为学校创造一个全新的具有鲜明识别性的入口以及一个新的接待空间及等候区，满足学生作品展示需求的同时，控制人员在教职区域和校外之间的进出。为促进合作及专业发展，新的教职区域能便捷地通向原有部分和新建部分的所有区域，在文物建筑中创建了一个属于21世纪的学习空间。
这栋1929年的红砖建筑是当地的一个地标，因其与当地社区的紧密联系而具有社会意义，一个多世纪以来一直是当地家庭接受公立教育的场所。学校社团希望新的扩建工程不影响现有的文物建筑，并提升现有临街面的整体形象。设计团队通过对文物建筑的分析，寻找合适的形式语言应用于扩建部分，主要采用现代砌筑方式的红砖延续以往传统，而入口及新旧衔接部分则使用乳白色的砖。
这不仅是为了突出对文物传统的延续(符合《巴拉宪章》的原则)，也是为了突出新的入口，它的前台是一个带座位得宽敞公共前院，现在已经成为课余时间学校社团的聚会空间。新的扩建工程通过精心的选址和规划，通过限制西面玻璃开窗，将便利设施和辅助设施设在南面，新的窗户开口集中在北面，从而最大限度地增加了北面的日照，并将能源损失降到最低。还有其他被动式设计举措包括提高外墙和屋顶的隔热性能，应用高性能的双层玻璃，以及将遮阳设施整合到北面的外墙。(ArchDaily)
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