[摘要] 法国让·刘易斯·埃蒂安学校根据学龄的路径而演变，展开，拓宽以及抬升以获得更高的高度。一个螺旋形的结构展开，象征这生命和时间的流转。
本学校群是卡普雷开发区新区的首要元素。除了需要应对场地的特定限制以外，还需面对的主要挑战是为未来本城镇扩建区域的居民建立一个开创性及结构化的公共设施。该建筑通过两个不同的词汇描述了城乡的边界，从而在公共和私有之间创造了一种过渡。从外部来看，埃诺蓝石赋予它一种在其内部隐去的矿石样的风格，利于其有机构成。立面则更为柔和，圆润，采用落叶松木装饰，面向马恩河谷的优美景色。
本项目面向马恩谷壮美的景色并与自然产生对话。让·刘易斯·埃蒂安学校群将居民们的家庭生活锚定在这片领土上。它是一个城市肌理中的一个决定性环节，也是教育的推动力。最年幼的居民们将在这个学校群中经历他们的第一次教育体验。幼儿园班级面向建筑的中心，它如起到保护作用的蚕茧一般拥抱着幼儿们的生活。随着孩子们长大，他们将搬去占据两层楼的小学部。本建筑因此根据学龄的路径而演变，展开，拓宽以及抬升以获得更高的高度。一个螺旋形的结构展开，象征这生命和时间的流转。
这座新的设施是可见的，可读的，友好的。该建筑标志着街区的轮廓，因为它决定了这个学校群的界限。一个巨大的门廊掏空了庞大的体量，为人们提供了大厅及庭院的视野。它的土地表面是疏松可渗透的。石材质的墙面可瞥见室内的活动，同时保持了一定程度的距离及隐私。像本建筑这样的公共设施是这个新城镇未来发展的关键元素。在其南端惹眼的尖端下，它的多功能厅在学校活动之外对大众开放。
优美的通高空间通过精心设计的视野与外界建立联系。休闲中心可在学校运营时段之外进行使用。埃诺蓝石为一种适合公共空间的高质量，耐久的天然材料。该建筑置身于绿色的环境中，扎根在这片土地上。南面长长的主立面与地平线相映生辉，时而低掠地面，时而高耸上挑。它的体积是对与功能性的响应。入口大厅和前院拐角处的多功能厅将立面向上拉，以此确保底层和上层之间能有个平滑的过渡。
室内空间的柔和造型营造出俏皮的环境。访客可以十分容易地找到学校周围的路。所有的区域均以易于识别的方式相互连接。交通空间是明亮的，被教室和房间的视野所激活，并被立面照亮。内部与外部之间存在着持续的联系。
教室可以直通庭院。休息区不受噪音的影响，并提供舒缓的氛围。操场旁种满了植物，并且形成了儿童们嬉戏的路线。小学的庭院向景观和室外的运动设施呈一定坡度。在那之下有一个湿地花园。这个区域大概有800平方米，从餐厅的角度看去，具有丰富的生物多样性。本项目适合于儿童的教育性户外活动。该建筑是 BEPOS Effergie 2017的认证建筑，拥有极好的环境表现。其为一栋能耗极低的增能建筑。
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